也谈音乐课特性与学生素质和谐发展

摘要：

孔子曰:"学而时习之,不亦乐乎".学习并在学习的过程中不断以所学知识进行实践,学习就会成为一种快乐.通过实践来进行音乐教育和教学,是一种较好的手段和途径,因为只有在实践的过程中,在亲自唱、奏的音乐实践中,才可能避免枯燥、呆板、机械、僵化及纸上谈兵、理论脱离实际的弊病;才能使音乐充分体现它固有的生命力和高度的艺术感染力、表现力;才能由浅入深、由抽象到具体、由表及里、由粗到细,使学生通过身体力行和全身心的体验,达到真知、真会,得到全方面的发展,并向不断提高综合素质的境界迈进.

机标关键词：学生素质、和谐发展、音乐课、质和谐

分类号：G633.951;I01;G718.5

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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