春日写诗:高中古体诗写作实践案例

摘要：

在古诗词教学中,教师可以通过以写促读的方式,让学生在写作实践中锻炼思维,内化语言知识,增强语感,提高对古诗词的兴趣、感受力和鉴赏能力.本文以春日写诗为例,从整体设计、批改举隅、成效反思方面予以阐述,以就正于方家.

关键词：以写促读、古体诗写作、中学语文、意义

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84