期刊专题

语文教学中阅读与写作的融合路径

引用
在高中语文教学中加强阅读与写作的融合教学,提高相应的教学质量,对于促进学生综合能力的提升有很大的积极作用.现在进行高中语文教学中阅读与写作的融合所面临的重大问题就是老师对于读写融合的教学意识不强,另外一个就是缺乏对于学生兴趣的引导,所以很难达到预期的教学效果.对于高中生而言,他们的成长之路上,需要他们具备更强的阅读能力和写作能力,所以在高中语文教学中将两者进行结合教学是十分可行的一种教学方法.

高中语文、阅读教学、写作教学、教学融合

2022-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

76-77

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

文学教育(中)

1672-3996

42-1786/I

2022,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn