借助群文阅读提高非连续性文本应试能力

摘要：

借助群文阅读教学可以有效提高学生非连续性文本阅读与应试能力.非连续性文本阅读考查指向对学生高阶思维的要求,群文阅读为完成这一要求提供了有效路径.群文阅读对文本比较与联结的思维结构,与非连续性文本阅读所需的思维结构相似,有助于高阶思维的培养,有助于非连续性文本的阅读与应试.

关键词：群文阅读、非连续性文本阅读、思维、能力

分类号：G633.33;G40-057;B842

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67