汉语教学中抽象动词的具身加工研究

摘要：

本文以抽象动词为例,分析了概念隐喻理论和概念模拟理论在汉语教学中对抽象概念的加工问题.抽象概念并不直接依赖于身体,因此解释其加工问题是具身语言学所面临的一大挑战.概念隐喻理论和概念模拟理论都支持抽象动词的加工仍以身体为基础,但前者强调利用熟悉领域的知识来获取信息的隐喻方式,后者则注重情境和运动模拟在加工过程中的作用.

关键词：抽象动词、汉语教学、具身加工、概念隐喻、概念模拟

分类号：H315;H030;H15

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141