论孔子"礼乐为教"思想的传承机制

摘要：

以高校文科类师范生培养为切入点,探讨了孔子"礼乐为教"思想在教育事业发展中的重要性.从一线教师对"礼乐为教"思想的接受度剖析,师范生在校期间开设"礼乐为教"相关课程的具体困难,并提出了相对应的解决方案设想.

关键词：礼乐为教、师范生、技能培养、课程设想、教育理念

分类号：G127;G650;G812.7

资助基金：江苏省大学生创新创业训练项目201910333008Z

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111