情境教学法在小学英语教学中的应用效果研究

摘要：

情境教学法的趣味性能在一定程度上提高学生英语学习的动力和兴趣,对英语学习有一定的积极影响,但影响大小还需试验来证明.经试验,情境教学法在小学英语教学中应用之后,学生的英语学习兴趣、英语书面能力和口语能力均得到了显著性地提高.因此,教师在小学英语教学中应尽量运用生活、音乐、图画、实物、表演等情境手段.

关键词：情境教学法、小学英语教学、英语能力

分类号：G7;G633.41;H319.9

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145