小学语文“三位一体”阅读教学模式初探

摘要：

作为新课程改革的产物,教育部编写的小学语文教材特别重视阅读教学,构建了“三位一体”阅读教学体系,即“精读课文+略读课文+课外阅读”.本文将从三个方面探讨小学语文“三位一体”阅读教学模式.

关键词：小学语文、部编本新教材、三位一体、阅读教学

分类号：G623.2;G421;G712

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79