情境教学法在初中语文阅读教学中的应用

杨微

扬州大学;

摘要：

教学方法是指导教师上好一门课的重要因素,好的教学方法必然赋予课堂以生机与活力.上世纪七八十年代至今,国内出现了许多新的教学方法,但情境教学法在激发学生学习兴趣,提高教学效果与质量,促进师生互动方面优势显著.与此同时,这一方法在实际应用中不可避免地暴露出教师观念老旧、缺乏真情实感,情境创设不贴近生活,情境创设途径单一、课程资源匮乏等问题.因此,我们需要依据这些问题建设性地提出一系列措施,以改善情境教学法在初中语文阅读教学中的应用,推动语文教育的发展.

关键词：情境教学法、初中语文、阅读教学

分类号：G633.3;G434;J905

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65