高中数学应用教育价值取向

摘要：

高中数学在高中教学中占据着非常重要的地位,高中数学不仅仅是应试教育要求的一门学科,更是高中阶段的基础性学科.新课改不仅要求教育进行教学方法改革、教学理念改革、教学目标改革、教学模式改革,同时也要求对教学内容进行改革.针对高中数学,教学内容不应该还是传统的抽象逻辑教学,而更多的是要求教学内容生活化,教学内容要具有实用性等.

关键词：数学、数学应用、价值取向

分类号：G642.0;G40;G72

在线出版日期：2017-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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