阅读教学的问题与对策

摘要：

阅读教学要以简洁、清晰、精炼、完美的外在形式具体地表达丰富的思想内涵.教学实践中,有的教师没有深刻理解简约的内涵,致使简约变成了简单,出现了词语教学边缘化、诵读教学空泛化、文本理解肤浅化、综合性学习错位化等现象.

关键词：阅读教学、问题、对策

分类号：G633.3;F275;G712

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86