整合课本教材聚焦语文习作

摘要：

我们知道,语文教材中的每一篇课文,都是学生习作的典范,都有很强的借鉴意义.这不但体现在整篇文章上,而且体现在段落展开、材料运用、过渡衔接、语言修辞以及写作方法等方面.本文以"写人叙事篇"为例,通过对教材写作方法的分析、整合,聚焦习作,把课本和习作进行整合,使我们很好地学习、借鉴和仿效,以达到提升同学们的语文素养的目的.

关键词：整合、聚焦

分类号：G434;R-05;Q93-3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110