教学视野下文学史教材的汉赋撰写

摘要：

作为一代文学之胜,两汉赋作之篇,多达千余,题材广泛、风格多样;而两汉作赋之才,几于斗量车载,给文学史的撰写提供了无限思量.以育人为旨归,高校文学史教材应考虑学术导向和基础教学的衔接;古今视域的背景差异等,以及现代专业的合理阐释.这是向为文学史研究者和编写者所忽略的.

关键词：文学史、学术导向、基础教学、古今变革

分类号：G623.2;G456;G71

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20