《詹天佑》教学设计

摘要：

一.设计理念
1.基于选文的文本确定阅读教学目标和内容.
2.分析学情选择教学目标与内容,并确定教学的起点.
3.从教学的起点到终点中间设置两到三个教学环节,主要设计学的活动.
二.教材分析
《詹天佑》是人教版小学六年级上册第二单元第5课课文.该单元人文的主题是"感受中华儿女的爱国情怀",阅读教学的核心内容是"在读懂课文的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用".《詹天佑》是一篇传记散文,语言平实,作者通过选取詹天佑修建京张铁路时,"勘测线路""开凿隧道""设计'人'字形线路"三个典型事件来塑造詹天佑是一个爱国的杰出工程师的人物形象.因此,本课的核心教学内容是抓住文中的关键语句,感受体验"杰出的工程师"詹天佑"爱国"情怀.

机标关键词：教学设计、詹天佑

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91