互联网+时代的人文学科学习范式构建

摘要：

在互联网时代,学习的内涵外延发生了转移,教育也一改传统模式的封闭保守,开始以互联网思维为指导进行学习范式的重构,这要求学生必须树立混合学习的理念,构建符合自身实际的学习基础,探索科学高效的自主学习模式.

关键词：互联网、人文学科、学习范式、构建

分类号：G642.0;G434;I0

资助基金：湖北省教育科学规划课题2016008;2015GA034

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61