日本近现代文学史课程的自主教学实践探索——以自然主义文学思潮教学为例

张晓恒

河南师范大学新联学院;

摘要：

日本近现代文学史是很多高校日语专业高年级开设的一门主干课程,传统教学以教师课堂讲授为主,出现了学生依赖性强、学习缺乏兴趣的问题.那么如何发挥教师中介作用,不断提高学生自主学习能力是当前教师们努力探讨的问题.本文结合笔者在讲授日本近现代文学史中自然主义这一节教学内容的具体实践,对教师课堂自主教学模式进行初步的分析与探索.

关键词：日本近现代文学史、自然主义、自主教学

分类号：G633.51;I206.7;I106

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75