建构以学生为主体的应用文写作课堂

摘要：

《应用文写作》是一门实践性、操作性较强的学科,学生作为写作主体,必然也必须是应用文写作课堂的主体.但是,学生的写作过程需要教师的规范、指导和评价,教师会不同程度上参与到学生的写作过程中,其参与的方式、方法与参与程度会直接影响甚至剥夺学生的主体地位.现就如何构建以学生为主体的应用文写作课堂谈谈自己的经验与体会.

机标关键词：以学生为主体、应用文写作课、写作课堂

分类号：G642;G424.21;H319.3

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124