基于文学素养提升的古诗积累方法

摘要：

古诗的独特韵味决定着其教学的价值.为了解决当今中职学校古诗教学中存在的问题,我们认为应该重新定位古诗教学的目标,重新构建古诗歌教学体系,提供古诗教学范式.

关键词：中职、古诗、积累、策略

分类号：G633.3;G451.6;G71

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划课题GS2016GHB1079

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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