中职学生古诗积累的方法
《语文课程标准》指出:“背诵优秀诗文选不少于150篇(含课文)”,“重视语言积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于培养学生语文素养的整体提高.”那么,中职学生在学习古诗时如何做好积累呢?
古诗、积累、策略
G633.3;G455;H193
甘肃省教育科学十三五规划课题GS2016GHB1079
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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古诗、积累、策略
G633.3;G455;H193
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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