教师教学的管理路径探索

摘要：

教师的工作任务是教学，教学的目的是将自身所存储的知识毫无保留的传授给学生，这个过程是漫长的，曲折的，不断变化的，需要科学有效管理才能有序进行，教师要圆满完成教学任务，只有不断强化思想意识、责任意识、担当意识，增强教育能力，提高教学水平和管理水平，走出一条有效独特之路，扎实推进教师教学改革管理的顺利进行。

关键词：教师修养、教学技巧、管理水平、能力提升

分类号：G641;R197.32;F241.2

资助基金：山东省教育科学研究重点项目16SB033

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129