“双互动四统一”教学范式设计例谈

摘要：

为了进一步贯彻“有效教学”的主张，把“有效教学”落到实处，延边二中于2005年提出了以“启发式教学、探究式学习”为突破口，探索构建“双主体互动式”教学模式。为了进一步应用这种教学模式，探索时效性教学理念，笔者在遵循“双互动四统一”这样的教学范式下，以高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的篇目《苏幕遮》为实践对象进行了一次简单的探索和尝试。

关键词：双互动四统一、教学范式、高中语文、《苏幕遮》

分类号：TP391.4;G633.3;F222.33

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123