运用课堂观察提高小学英语听评课的有效性

摘要：

听评课是教师教师们教学成长必不可缺的重要之路。但传统的听评课缺乏前期准备、缺乏目标性，并且受个人主观因素影响较大，因此存在着不少的问题。我区教学研究室英语教研团队通过课堂观察量化表的研发和应用，使传统的听评课范式转换为专业的课堂观察量表，通过扬长避短，有助于对小学英语课堂进行更全面的评价。

关键词：小学英语、课堂观察、有效评课

分类号：G633.3;G424;TG142.4

资助基金：兰州市教育科学规划课题;甘肃省教育科学规划课题

在线出版日期：2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77