经典文本阅读与外国文学课堂教学
阅读原著是外国文学教学中的重要环节,在快餐消费的时代,推动经典阅读却成了一大难题。本文根据戏剧影视文学的专业特点,依据教学实践,分析影响阅读的主要因素,探究推动阅读的三种路径,利用影视鉴赏、碎片阅读、树立读书标兵等方式,力图推动外国文学教学中的经典文本阅读。
经典文本、碎片化阅读、影视鉴赏、读书标兵、外国文学教学
G633.3;G421;G710
2016-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
经典文本、碎片化阅读、影视鉴赏、读书标兵、外国文学教学
G633.3;G421;G710
2016-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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