高中语文课本阅读量的现状与思考

摘要：

近年来，随着我国新一轮教学改革拉开序幕，素质教育成为新时期的教育主题。素质教育在高中语文教学中得到了充分体现，课本阅读成为语文教学重要的组成部分。语文教学是否达到目标通过课本阅读量就能够体现出来。因此，本文简要分析了高中语文课本阅读量现状，对高中语文课本阅读量补充进行了思考，对完成语文教学目标具有一定指导意义。

关键词：高中语文、阅读量、课堂教学

分类号：G633.3;R141;G41

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74-74