提高课堂教学效率的策略

摘要：

教学策略是为了更好的实现教学目标、完成教学任务而采用的恰当、合理、高效的教学方法,在整个教学过程中,教学策略的好坏直接关系到教学质量的优劣以及学生接受程度的高低.例如小学中高年级的数学课堂就存在着教学策略方面的一系列弊端,传统的教学方式不利于学生发散思维,展示能力,阻碍了师生之间必要的交流和互动.所以,对小学中高年级数学课堂教学策略的研究显得尤为重要.

关键词：小学、中高年级、课堂教学、策略

分类号：G633.3;G434;G807.4

在线出版日期：2016-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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