理论与实践贯通专题式实验教学改革探析
目前,在有机化学的实验教学中,很多学生无法正确采用化学理论来解决问题,加之,实验内容互相独立分割、内容比较零散,致使高校有机化学教学达不到预期效果.为此,相关人员提出有机化学理论和实践贯通专题实验教学的方式,也就是把某种化合物根据应用实验与制备实验需要等组成同一专题,通过组合式实验来代替既有教学中的分散实验,尽量将高校有机化学的实验基本技能与基本操作融合到同一专题,确保有机化学的实验教学可以实现内容、形式的完整,这样方便学生充分了解化学反应的规律,全方面掌握实验的知识,进而提高高校有机化学的教学水平.
有机化学、实验教学、理论与实践
G642.0;G482;O6-3
2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
140-141
