引导文本对话 优化阅读课堂

摘要：

在小学语文教学中,阅读教学历来是重点.2011版《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,确实,小学生与文本对话的过程是文本阅读的有效形式之一,通过文本对话,小学生才能感知文本语言,理解文本情感.因此,在小学语文阅读教学中,教师要善于引导学生通过文本对话来优化课堂教学,从而让小学生的文本阅读更高效.

关键词：语文、阅读、引导、教学

分类号：G633.41;G42;H319.3

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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