循证教育学指导下高职院校演讲与口才建设

摘要：

长期以来,高职院校的培养注重专业技能的培养,对技能以外的综合素质培养并不重视.这直接导致毕业生在找到工作时综合素质不高,学生言说能力不强,沟通技巧缺乏.根据循证教育学理论的指导,以下从循证教育学的视野阐述高职院校《演讲与口才》课程的必要性、实用性与实践性.

关键词：循证教育学、高职院校、《演讲与口才》

分类号：G642.423;G40;G712

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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