少教多学在古诗词教学中的践行

摘要：

古诗词是我国古典文化当中文质兼美的瑰宝.它对提高初中生的语文素养、陶冶情操等都有着十分重要的作用.然而在功利性占主体的语文教学当中,过分的强调解题能力,审美能力得不到激发,没有起到传承文化,领悟美点的效果.面对这种现状,本文主要从“联想诵读”等方面初步探讨初中古诗词教学的“读”的技巧性及重要作用.

关键词：新课标、诵读、古诗词教学、少教多学

分类号：G633.3;G420;G511

在线出版日期：2014-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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