怎样写好教学后记
一个完整的教学过程,应该包括课前准备和设计、课堂讲授以及课后总结反思三个主要环节.本文就如何撰写“教学后记”这一重要教学环节,从撰写“教学后记”的意义和作用、教学后记的内容、写作方式以及写作原则等几个方面谈谈自己的一些看法.
教学后记、理论依据、内容
G420;G642;G710
2014-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
155-156
教学后记、理论依据、内容
G420;G642;G710
2014-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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