新课程背景下中小学德育的嬗变取向

摘要：

在课程改革不断深入的今天,我国的中小学德育也发生了巨大的变革,德育体系更加健全、德育目标更加明确.作为中小学教育体系的重要一部分,德育工作在新时期下的要求也越来越严格,教师不仅要具备专业的学科知识,同时还应该具备较强的素质.本文主要就我国新课程背景下的中小学德育的嬗变取向进行相应的分析研究,并提出适当的意见和建议,希望对大家有所帮助.

关键词：新课程背景、中小学德育、嬗变取向、研究分析

分类号：G641;G41;G711

在线出版日期：2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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