以苏轼作品为例探究诗歌教学方法的更迭
作为文学之母的诗歌,是一切艺术最崇高、最完美的艺术形式.其吸取了汉文化的精华,蕴含我国古老而伟大的民族精神,是民族文化的重要载体,以诗情画意来哺育中华民族五千年历史文明,是祖国古代文学艺术殿堂里的一朵美丽的奇葩.诗歌教学自古就有,在中华民族历史的长河里持续时间最长.然而,自新中国成立以来,诗歌的地位不知不觉受到忽视,诗歌教学境况不容乐观,如何在诗歌教学中彰显诗歌的魅力,让学生可以在文字海洋里自由自在地游弋,使自己的思想、灵魂受美的滋润与洗礼是语文教学应该探讨的问题.笔者根据多年的教学经验,以苏轼作品为例来探究诗歌教学方法的更迭.
苏轼作品、诗歌教学
I206.2;G633.3;D61
2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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