小说审美教育:特异性、差异性与超越性

摘要：

小说审美教育的主要任务,不是为诠释某种宏大的小说理论观念,而是概括小说作品的特殊性:通过对诸多小说文本的条分缕析,将文本中人物微妙的感受放大化;将不可思议的动机必然化;将复杂隐蔽的情感动机条理化;将细节、情节之间若有若无的关联明晰化;将同中有异的各种人物系列形象谱系化;将貌似确凿的主题推敲化;将具有审美相似性的作家作品比较化.

机标关键词：超越性、审美教育、特异性、小说审美、差异性

分类号：I2;G633.3;I04

资助基金：教育部人文社会科学研究项目11YJA751088

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6