杜甫诗歌的梳理与探究

摘要：

依据《高中语文新课程标准》,开展梳理探究,引导学生掌握串通知识的方法,引导学生鉴赏作品,评价作家,从作家的创作过程中归纳总结文学创作的一般规律.

关键词：梳理探究、知人论世、以意逆志、文化意义

分类号：I206.2;G42;I046

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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