文言文教学提升策略浅谈

摘要：

一堂高质量的文言文教学课,不仅需要使学生掌握教学大纲所规定的知识点,还应在教师的引导下获得对作者时代特征与当时景遇的体察.因此,应在引入课文的兴趣元素、借助多媒体视频功能、采取中国版双语教学等方式,来提升课堂教学效果.

关键词：初中:文言文、教学策略

分类号：G641;F272.92;G434

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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