语文教学中读写能力的培养

摘要：

读和写好比语文教学中的孪生姐妹.学会选择恰当的阅读方式,运用语言进行合理的书面表达是语文课程对初中生的基本要求.阅读与写作作为语言技能的基本形式,既相互独立又紧密相连.在初中语文教学中,教师如何实现“以读促写,以写代读”的双赢局面呢?笔者对此进行了阐述和分析.

关键词：初中语文、阅读、写作

分类号：G633.3;G420;H319

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106