浅谈教育的手段与目的
杜威极力批判了为遥远未来做准备的教育目的观,认为这种目的不能启发一个更自由、更平衡的活动,反而阻碍活动的进行.他认为教育没有超越自身的目的,它本身就是目的.教育即生长,是促进儿童和社会成员个性形成和创造力的自由发展.
教育无目的、功利性、教育即生活
A84;B82-059;D616
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
152
教育无目的、功利性、教育即生活
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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