《祝福》教学思路新探

摘要：

《祝福》是小说阅读教学中的经典名篇,"教什么"以及"怎么教"是许多一线教师密切关注的话题.长期以来,《祝福》一文在实际教学中并未形成良好的教学方法.有鉴于此,笔者从《祝福》横截面结构形式和独特的叙事视角分析出发,探索这一小说教学的新思路,以期打开《祝福》教学实践和教学研究的新视野.

关键词：《祝福》、文体特征、教学思路

资助基金：江西省基础教育研究课题招标项目SZUGSYW2019-1037

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53