在语文教学中开展感恩励志教育
小学语文课文中有许多文章内容都涉及到了感恩教育,教师要深入挖掘教材,利用语文课程,渗透感恩励志教育.通过对文章进行剖析,了解作者想要表达的价值观念和思想感情.当前小学语文教学的基本目标是培养小学生的核心素养,通过改变传统思维和教学模式.让学生理解对与错,让学生清楚地认识到父母、老师、自然和社会所表现出的善良.教师应引导学生仔细阅读本文并读懂其深层含义.同时,老师们还应提供优秀的课外文章,以丰富学生的视野,使学生更好地欣赏外界的善良并学会感恩.然而,在理解其重要性的同时,如何进行感激励志教育,同时又要在课堂上确保教学的效率,这也是许多语文教师所面临的难题.教师应在课堂设计中进行情境导入或学生表演等方法.师生处在同一环境中,让学生体验感恩、了解感恩和同理心,并逐步加强小学生的语言表达能力,教室中的情感氛围使学生能够自然地产生感恩励志之情.
励志教育、语文教学
G633.3;G420;G711
2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
186-187
