阅读写作一体化的实践与思考

摘要：

在中国的传统文化中,"读万卷书,行万里路"是"品百味人生"的基础.基于现代视角进行思考,很多人尽管接受了高等教育,但依然处于"不会读书,不会写作"的状态.本文围绕核心素养理念下,小学语文教学中阅读写作一体化思维的应用价值展开分析,提出与课外阅读相结合、撰写"读书笔记"、辩证看待"读"与"写"的关联等小学阅读写作一体化高效实践策略,以供参考.

关键词：核心素养、小学语文、阅读写作一体化、读书笔记

分类号：G642.0;R197.32;G434

在线出版日期：2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155