三种学习方式在课堂应用中的误区与对策

摘要：

自主、合作、探究,既是学习品质,又是新型的学习方式.自主学习是不需要他人提醒与督促的自觉行为,合作学习是相互帮忙共同完成任务的行为,探究学习是问题提出与解决的创新思维表现,三者各有侧重,互为补充,相得益彰.在新课程推进的过程中,我们看到,仍然有不少老师把这三学习方式没有科学合理的应用,致使课堂教学的效果并没有达到预期目的.

关键词：学习方式、应用、误区、对策

分类号：G64;R197.323;R969.3

在线出版日期：2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125