让阅读走向深刻

摘要：

小学语文课程明确提出了要“少做题,多读书,读好书,读整本的书”的要求.为此,我们应通过整本书阅读教学,让浅表阅读走向深度阅读.在小学语文统编教材三年级上册“快乐阅读吧”《稻草人》整本书阅读教学中,通过推敲语言,提升阅读的思维品质;通过揣摩心理,丰富阅读的情感体验;通过辨析景物,感受文字的意味深长;通过斟酌表达,搭建读写的自然通道,逐步让阅读走向深度,实现学生阅读素养的不断提升.

关键词：小学语文、阅读教学、整本书阅读、深度阅读

分类号：G633.33;G434;G511

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93