《论语·侍坐》章教育叙事特点及启示

摘要：

教育叙事研究作为一种科学的研究方法,将教育现象、教育理论、教育启示以及教育实践工作者彼此勾连,更好地启迪教育的发展.本文试用教育叙事研究方法,分析《论语·侍坐》章,还原教学场景,探讨《论语·侍坐》章教育叙事的特点,探究其对当今教育的启示.

关键词：教育叙事《论语·侍坐》章、特点、启示

分类号：G63;I207.4;J905

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41