小学低年级古诗文教学之我见

摘要：

根据低年级儿童思维发展的特点和接受能力,教师要充分利用课文插图,深入浅出的引导学生学词识字,理解诗句的含义,弄清诗句间的内在联系,培养观察、思维和想象能力.还要通过朗读背诵,培养初步的审美能力.

机标关键词：古诗文教学、小学低年级、之我见

分类号：G633.3;G434;H195

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190