核心素养背景下五年制高职语文教学转型思考

摘要：

核心素养是当前我国教育研究的主流话题,关于核心素养的研究大多集中在它的概念本质、历史演变,理论辨析等领域中,而涉及到具体的学科教学,尤其在初中后大专教育学段(五年制高职)的则比较少.从对此学段学生的学科核心素养及学科教学现状情况来看,发展学生核心素养,培养"全面发展的人"已经刻不容缓.语文教学在学生核心素养的培育过程中承担着重大的使命,只有对语文教学进行转型升级,才能更好适应时代对人才的需求.

关键词：核心素养、学科核心素养、五年制高职、语文教学、转型

分类号：G423;G642.3;G712

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150