大学生自主创新能力要素研究
随着十九大会议提出建设创新型国家的新阶段目标,提高当代大学生自主创新能力已经成为各高校的主要工作任务.在当前的新工科环境下,本文基于TRIZ理论对自主创新能力的构成要素进行分析,分层次研究创新能力缺乏的原因,并探究该理论在教学模式、思维理念、信息工具三个方面的运用,实现大学生自主创新能力的显著提升.
新工科、大学生、创新能力要素、TRIZ理论
G640;G322.2;G807.01
江苏省大学生创新创业训练计划;全国高校学生工作课题;江苏省教育考试招生研究课题;江苏省社会科学基金
2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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