师生文化资源对课堂艺术性生成及语文素养养成的作用

摘要：

中学语文教学作为中学教育的重要课程,是科学性、文学性与艺术性相结合的有机整体.立足于语文学科核心素养,着眼于自己的教学实践,笔者认为重视课前预设、课中生成等阶段的师生隐性文化资源的挖掘与运用是展现中学语文教学艺术性的重要手段,师生文化资源的互动与融合对中学语文教学艺术性的展现起着重要的影响作用,是学生语文核心素养养成的关键.

关键词：语文教学、语文素养、文化资源、课堂艺术

分类号：G633.3;G423;G72

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40