高职学生心理发展阶段特征及有效的管理措施

摘要：

高职的学生在年龄段上,属于青年初中期阶段,正处于生理上的进一步成熟期和心理上的"第二次断乳期",他们在大学三年的不同阶段,表现出不同的心理和个性特征.高职学院的专职辅导员如何秉承"以学生为本"的理念,掌握不同年龄阶段学生心理特征,有效开展学生管理工作,是高职学院专职辅导员在学生工作中的重中之重,也是现代管理实践的要求和方向.

机标关键词：高职学生、发展阶段特征、心理发展阶段、管理措施、学生心理

分类号：G44;G718.5;F250

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155