新形势下高校学分制改革探究

摘要：

学分，是学生完成某科目的学习所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某一目标所需接受的教学科目总量，是记录学生学习经历和学习成果的一种方式。学分制是教育模式的一种，它是一种课程与教学管理制度和评价制度，与班建制、导师制合称三大教育模式。学分制起源于十八世纪末德国的选课制，于二十世纪初期，在美国得到了普遍推行，经过100多年发展，美国高校实行学分制逐渐成熟和完善。

机标关键词：学分制改革、高校学分制、新形势

分类号：G647;G424.71;G718.5

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91