基于建构主义理论的大学英语阅读教学模式

摘要：

该文主要探索如何在构建主义理论框架下展开大学英语阅读教学。学生成为课堂教学的中心。通过合作学习或者对话交流，激活其自身原有的对世界的认知结构，找到新旧知识的不平衡点，实现新知识体系的主动构建。在教学过程中，教师只起到导向作用，充分地调动学生的积极性，把课堂教学组织好。

关键词：建构主义、大学英语、阅读、教学

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101